1，细菌荚膜的成分是多糖，和人体十分相似，就好象披着羊皮的狼。我们在生活中也要时刻提防这样的人，往往在他们善良的外表下掩藏着一把剑。啊～丘比特之箭！
2，（细菌）生命的本质就是不断的繁殖，至于为什么要繁殖呢，它不管。
3，在茫茫菌海中，雄性菌遇到了雌性菌，雄性菌伸出了性菌毛与雌性菌接合，干什么呢，传递遗传物质。
4，（看图，球菌，杆菌，弧菌）从这些不同形状的细菌中我们看出了什么呢？细菌的个性。没有个性，就没有生存的理由。
5，（鞭毛的趋化性）我们的同学就不如细菌，细菌还知道哪有营养往哪跑，我们的同学呢还坐在这儿听着医学微生物，心早就飞到食堂了。
6，（芽孢）同学们听课，不想听，就趴着睡觉，就变“芽孢”了。今天还好，芽孢不多。其实我们作老师的也不容易，还得时常讲个笑话，才能让芽孢变回繁殖体。
7，如果能把根瘤菌的固氮基因转移到禾本科的植物，那就不用施氮肥了。现在农民的农业税也不用交了，然后化肥钱也省下了，这就是真正的“社会主义新农村”了。
8，（为了表达细菌惊人的繁殖能力，龙老师又准备举那个将细菌排列起来能绕地球多少圈的例子）地球是如此的大啊......我们还有很多地方没去过吧？ （好冷啊~~~）
9，人生呢就像细菌的生长曲线，有辉煌也有失落，应该怎样度过人生呢？就像是一句广告词所说的“不必在乎目的地，在乎的是沿途的风景和看风景时的心情。”
10，在茫茫的人海中，我们来到了白云山下，梅花园旁，麒麟港上。找到了人生中的那个他（她),我们相知相识，感情经过了对数期的快速增长，进入了稳定期，眼看着衰退期的来临，该怎么办呢，有同学说用连续培养基，更新换代，不，我说要像大肠杆菌一样，三五年来一个感情的高潮......
11，救生圈=“质粒”，上课上一半翘掉=“鞭毛运动” 上课睡觉=“变芽孢”
12，女生选男朋友，一定要看他将来能不能挣到两百万；男生选女朋友，一定要看她将来敢不敢花掉两百万。
13，潇洒地到微生物世界走一回！
14，有思路才有出路。
15，人类与微生物的关系就是休戚同盟，生死与共。人在菌在，人亡菌～～还在！菌亡，人也亡...
16，乳牙萌出，然后是恒牙，然后......没牙！没牙之后，是假牙...
17，细菌的耐药性。——我们看，哪里有压迫，哪里就有反抗。
细菌耐药的机制。——我们常说，上有政策，下有对策。所以有时我们要设身处地地为病原菌想想。
18，细菌的感染。——细菌首先要黏附于宿主，有的还要侵入细胞内，之后再释放毒素，引起宿主一系列的反应。这就完成了感染的规定动作。