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?月】金字塔原理:逻辑思维与高效表达(深圳(/a>

培训时间 2024-04-16 2024-04-17结束

培训地点深圳币/span> ??4-15日北?6?8-19日上?7?6-17日广州,详情咨询客服

培训机构上海肯荟企业管理咨询有限公司

微信扫一?/p>

会培动态都知晓

培训简今/span>

课程背景

场景1:同样一项工作,有人半天说不到点子上,而有的人却三句话就能讲到对方心坎里、/p>

场景2:有人写的文字材料,领导看了不满意,客户看了没兴趣,而有的人却能亮点频现、/p>

场景3:面对相同工作难题,有人一头雾水、摸不着头脑,而有人却快速反应、条理清晰、/p>

为什么汇报半天说不到要点上,领导听完直接打断?ldquo;说重?rdquo;,或者反问一句:你的问题是什么呢?找我的目的是什么?

为什么面对客户讲话说服力不足,对方听了无动于衷?

为什么写的方案、报告缺乏吸引力,读者看了仍然不明白或是感觉平平>/p>

为什么辛辛苦苦制作的PPT,滔滔不绝讲了一个小时,台下听众居然只顾玩手机?

没有要点、杂乱无章的口头表达和书面写作往往缺乏足够的说服力、导致降低整个组织的工作效率、/p>

究其根本原因往往是,在收集及处理信息、思考问题与输出内容时,头脑中没有构建一个有效的逻辑思维结构,从而致使思维混乱、逻辑不清、/p>

金字塔原理可以帮助我们在表达核心观点的基础上,有理有据、条理分明地阐述这个观点,使我们能够做到清晰思考和准确表达,如果全员普及更可以通过构建统一的思维和语言标准提升整个组织的工作效率、/p>

金字塔原理能够解决哪些问题?

学习金字塔原理课程,使用金字塔结构思考、表达、管理下属和解决问题,提高逻辑性、条理性,准确高效地阐述思想、/p>

逻辑思维:学会用左右脑结合的全脑思维,提高结构化思维能力,思考全、准、快、/p>

口头表达:说话、演讲、讲课,能够使用金字塔的基本原则,回答听众常有的4类疑问:是什么?为什么?如何做?好不好?表达时重点突出、条理清晰,让人愿意听、听得懂、记得住,成为思路清晰、言简意赅的人、/p>

书面写作:会挖掘读者的关注点、兴趣点、需求点、利益点,能使用金字塔的4个原则,搭建逻辑清晰的常用公文框架结构(通知、请示、工作计划、工作总结、会议纪要、报道),掌握写序言的四要素、归类分组的MECE原则,能够重点突出、逻辑清晰、简明扼要,让人看得懂、愿意看、记得住。快速写文章,缩短写作时间,减少修改次数、/p>

管理下属:能够灵活运用金字塔原理,思考全面、周到、严谨,分配任务、设计流程不重叠无遗漏、/p>

培训授课:会用金字塔搭建框架结构、组织素材、重点突出、逻辑清晰、通俗易懂、/p>

培训内容

?/strong>1 识金字塔结构

一、金字塔原理的底层逻辑

1.树立以对象为中心的表达逻辑

案例讨论:史玉柱的营销观点

2.心智法则一:有未知 加恐?/p>

?)案例分析:拜访客户表达

?)案例讨论:浏览量大软文

?)应用练习:在表达中有效消除未知的方泔/p>

3.心智法则二:记忆 有限野/p>

?)生活场景角色扮演:超市购物

?)原理揭秘:神奇的数?

?)应用练习:在表达中有效增加记忆量的方法

4.心智法则三:无关 不记必/p>

?)记忆测试:你能记住吖/p>

?)原理揭秘:逻辑有助理解与记必/p>

?)应用练习:增加表达条理性的方法

5.心智法则四:少且 更入忂/p>

?)案例讨论:面包店的广告牋/p>

?)原理揭秘:呈现方式影响表达效果

?)应用练习:增强表达效果的精简方法

6.心智法则五:爱归 人天?/p>

?)案例分析:王老吉的广告语

?)原理揭秘:归类不同效果不同

?)应用练习:选择合适的分类角度

7.心智法则六:同类 论排庎/p>

?)案例分析:可口与百事的故事

?)原理揭秘:排序不同交果不同

?)应用练习:选择合适的顺序进行排序

二、金字塔表达的基础结构

1.表达测试:你知道作者想表达什么吗

2.场景演练:如何向领导汇报

3.详解金字塔结枃/p>

4.案例分析:决定表达水平的首要因素

5.结构化思维的定么/p>

?/strong>2 建金字塔内容

一、制造悬念法构建序言

1.制造悬念四要素

S:Situation背景

C:Complication冲突

Q:Question疑问

A:Answer回答

2.案例分析:请找出表达中的四要紟/p>

3.SCQA结构的四种模弎/p>

4.课堂练习:用SCQA法组织工作中的表辽/p>

二、自下分解法构建主体内容

1.自上而下建构的步骣/p>

案例分析:向领导汇报、向客户推荐

2.练习

如何搭建向领导汇报的主体结构

3.小组实战7大情景练也/p>

画出表达的金字塔结构国/p>

4.构建表达主体内容的五大技?/p>

三、向上概括法构建主体内容

1.自下而上概括的步骣/p>

?)案例回顽/p>

?)两种建构方法对比分枏/p>

2.工作总结的思维结构

?)工作总结的六大目皃/p>

?)工作总结的六大核心要紟/p>

?/strong>3 优金字塔逻辑

一、优化逻辑达到的效枛/p>

1.逻辑更严?/p>

2.表达更突凹/p>

二、结论先衋/p>

1.结论先行的五大方泔/p>

2.案例分析:新闻标题、产品介绍、述职报呉/p>

3.标题撰写的六种方泔/p>

4.课堂练习

三、上下对库/p>

1.案例分析:有问题的广呉/p>

2.上下对应的二大方泔/p>

3.课堂讨论:请找出表达中的逻辑错误

4.课堂练习

四、分类严?/p>

1.案例讨论:这样的表达有何不妥

2.分类严谨的二大方法:同维同层 不重不漏

3.案例分析:如何开?ldquo;聚众联心主题活动

4.课堂练习

五、同级排庎/p>

1.案例分析

2.三种常用的逻辑顺序

3.时间顺序、结构顺序、重要性顺庎/p>

4.综合演练

5.如何选择表达的顺庎/p>

?/strong>4 用金字塔工具

一、PRES泔/p>

1.P:Point

2.R:Reason

3.E:Example

4.案例讨论:表达的关键首先是逻辑

5.课堂练习

二、NPA泔/p>

1.N:Necessity

2.P:Prospect

3.A:Analysis

4.案例讨论:请示领导是否新建XX系统

5.课堂练习

三、POP泔/p>

1.P:Position

2.O:Options

3.P:Proposal

4.案例讨论:向领导请示团建方案

5.课堂练习

四、黄金三点法

1.构建表达的三个桩孏/p>

2.案例讨论:台南旅游回来后的感惲/p>

3.聚会表达三要素:感谢、回顾、愿?/p>

4.课堂练习

五、关键词泔/p>

1.将内容提炼成三个关键诌/p>

2.案例讨论:市长的精炼表达

3.课堂练习

六、数数法

1.将内容浓缩为三个相同的词

2.案例讨论:XX总经理的讲话

3.课堂练习

七、张冠李戴法

1.将内容由耳熟能详的成语代曾/p>

2.案例讨论:台湾学员的课后感想

3.课堂练习

八、字母缩写法

1.将内容提炼词后取首字母成新单诌/p>

2.案例讨论:SWOT、PDCA、SMART

3.课堂练习

?/strong>5 课堂内容总结与回顽/strong>

授课老师

吴老师

结构化思维训练专家

南昌大学工商企业管理双证MBA

《金字塔原理》课程认证讲帇/p>

《结构性思维》版权课程认证讲帇/p>

英国东尼博赞官方认证思维导图管理帇/p>

四大专业学士:英语学士、汉语言文学学士?/p>

人力资源管理学士、工商企业管理学?/p>

16年中国电信工作经骋/p>

现任:中国电信集团江西公 采购部采购经琅/p>

适合对象

口头表达或书面写作中表达混乱、条理不清、重点不明、逻辑不强的员工

培训费用

4580?人

其他信息

课程解决问题9/strong>

口头表达或书面写作中存在的常见症状:

信息不加?/p>

重点不突凹/p>

层次不分昍/p>

条理不清?/p>

逻辑不严?/p>

说话无水干/p>

对象无兴趢/p>

写作无亮炸/p>

课程收益9/strong>

1个基于对象痛点与需求的心智模型

1个让写作开头部分即吸引人的工具

1个快速呈现重点的思考与表达结构

2种构建说话与写作内容结构的方泔/p>

5种让写作逻辑清晰亮点显著的方泔/p>

6种解决对象痛点与需求的表达方法

7个快速提升逻辑性的口头表达工具

2024平/strong>培训安排9/strong>

01?6-17日深?nbsp;http://train.www.sqrdapp.com/show-13327.html

01?1-02?1日上?nbsp;http://train.www.sqrdapp.com/show-13328.html

3?2-13日成都??6-27日杭?nbsp;http://train.www.sqrdapp.com/show-13855.html

4?6-17日深?nbsp;http://train.www.sqrdapp.com/show-13856.html

5?4-15日北京??8-19日上海??6-17日广州??3-14日成都??0-11日杭州?0?2-23日深圳?1?2-13日北京?2?7-18日杭川/p>

联系方式

人: 高老师

?nbsp; 话:15376602038(微信同号)

?nbsp; 机:0535-2122191

?nbsp; 箱:ctc@www.sqrdapp.com

Q Q ?416988473


声明9/h1>

①食品伙伴网将行业会议培训信息展示于本平台,仅供您搜索。由于会?培训的不确定性,有关报名等详细情况请自行联系组织方或主办方进行核实、br> ②会议与培训等相关活动的最终解释权完全归其培训机构或主办方所有

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