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《创新方程式?mdash;5类创新工具及问题解决（上海）培训时间 2024-01-23 2024-01-23结束 培训地点上海（详情咨询客服） 培训机构上海复锐企业管理咨询有限公司 |
 微信扫一?/p> 会培动态都知晓 |
你是否碰到过下列情形
1、行业竞争不断加剧，但公司的人却安于现状、缺乏创新的意愿和动劚/p>
2、领导层多番鼓励创新，但员工们缺乏创新的动力
3、所有人都知道需要创新，但空有一腔热情，不知道从何开始、不知道有什么科学的方法开展创?/p>
4、有少数几个人很创新，但不能只依靠他们吧！其他员工也需要学习创新、开始创?/p>
5、遇到了以前没遇到过的新问题新挑战，传统经验方法不能完美解决。有什么新方法新思路＞/p>
课程设计
1、创新方法论源于美国和以色列经过实践、证实有效的顶尖方法论：
设计思维Design Thinking：源于美国硅谷，由全球的商业创新咨询机构IDEO提出，是一套系统的进行创新探索的方法论、/p>
以色列系统性创新思维SIT：以色列国宝级创新方法论，源自Triz、是从大量发明的专利中总结出来的规律创新思考方法、/p>
2、创新需求和痛点贴合本土实际９/p>
本课程在国际经典方法论的基础上，结合中国企业的创新需求和创新痛点，并强调创新结果的落地和执行
3、案例紧跟时政：
案例取材于当下热点话题、世界知名公司等，帮助学员了解全球新的创新动态、开阔眼界、激发灵愞/p>
课程收益
帮助学员掌握创新工具和方法，并掌握在组织内将创新落地的步骤和流程、/p>
组织收益９/strong>
【实现内循环创新】学员能利用公司内部资源发现和解决问题，高效利用资源、不增加额外成本
【获得结果】培训当场能获得创新结果；若愿意继续投入，可在培训后继续深化创新想法、落地执衋/p>
学员收益９/strong>
【态度增强创新内驱力】学员了解系统化的创新方法，增强创新信心
【知?mdash;掌握创新工具提升创新力】能根据各类创新场景使用创新和问题解决工其/p>
【技?mdash;获得经验与结果】学员自身案例的探讨和演练，强化并实践所?/p>
课程特色
实战化：业务导向，结合学员真实工作问题实战演练，打造思维方式与行为的改变：/p>
工具化：模块化设计，为学员提供可落地的完整工具包，回到工作岗位即刻应用；
趣味化：体验式学习、启发式教学；将模拟游戏、研讨与学习内容紧密结合，提升参与度与吸收度、/p>
授课形式９/strong>理论讲授、案例分析、角色扮演、任务挑战、实战演练、视频体验、导师辅寻/p>
培训时长９/strong>获得完整的个人和组织创新工具和方泔/p>
板块 |
章节名称 |
内容 |
目标 |
教学方式 |
破冰热身 |
破冰热身 |
1.建立学习规则、明确课程目栆/p> 2.互动破冰 |
营造学习氛図/p> |
游戏互动 |
初探创新 |
创新思维导入 |
1.创新的价?mdash;疫情当下的企业现状和创新的意么/p> 2.创新的分类和定义 3.跨越创新的障?mdash;成长性思维和固定性思维对创新的作用 |
明确创新的惰性障碍，激发积极主动的创新态度 |
体验?卡片游戏弎/p> |
主动创新 |
1. 创新的三大底层逻辑揭秘９/p> 1）内循环创新高效利用自身资源 2）约束理?mdash;识别制约因素并克朌/p> 3）价值优先原?mdash;成功者的世界见/p> |
培养积极的创新意愿和心态、塑造创新心晹/p> |
案例分析：以色列创新 体验式互?/p> |
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创新的流稊/strong> |
创新五步泔/p> |
1.需求洞寞/p> 2.定义问题 3.应用工具 4.探索价倻/p> 5.原型测试 实践：手边的创新 |
明确创新的完整流程，让创新从灵感变为可遵循的步骤 |
案例分析、实践练也/p> |
创新的五种工其/strong> |
创新工具一-重构 |
创新?ldquo;重构工具：构成要素的拆解和重枃/p> 1.重构工具介绍 2.互联网时代的即时满足原则 3.案例分析和讨讹/p> 4.学员自身管理创新话题实践 |
掌握创新工具９/p> 1.通过案例分析、理解相应创新工具； 2.利用学员自身相关话题进行实践，掌握创新工其/p> 3.获得创新经验及创新成枛/p> |
案例分析：抖音海外市场的管理创新筈/p> 拼图PK |
创新工具?去除 |
出乎意料?ldquo;去除工具 1.工具介绍 2.案例分析和讨讹/p> 3.创新实践练习 |
案例分析：疫情期间恒大卖房创?/strong> 实践演练 |
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创新工具?关联 |
1.明确事物内外属?rdquo;并进行挖掗/p> 2.强行关联，实现内外联?/p> 3.通过关联工具，创造新的形式或商业模式 4.案例分析和讨讹/p> |
知识讲授+视频教学案例：东?/strong>随心?rdquo; |
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创新工具?扩大 |
1.明确事物亮点 2.放大、扩大、增强该特质 3.案例分析和讨讹/p> 4.实践应用 |
知识讲授+案例教学 案例：疫情期间餐饮行业的自救 |
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创新工具?自问 |
1.明确创新痛点 2.开?ldquo;How might we问题 3.团队共创产生想法 |
知识讲授+视频教学 |
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问题解决 |
问题解决的流程和工具 |
1.斯坦?ldquo;价值流程论，高效解决问题的流程９/p> 1）梳理逻辑链：理清并建立问题的逻辑链条 2）设立目标：精准找到问题 3）分析要素：觅资?开启探测雷辽/p> 4）生成方案：目标+要素创新方法 2.工作中痛点问题的实践练习 3.建立你的方案池！ |
1.掌握高效识别问题和解决问题的流程 2.针对自身工作痛点进行练习，并获得初步方案 |
知识讲授+视频教学 案例：出其不意的脑洞营销 |
创新执行 |
创新原型测试 |
1.方案筛选的2大模垊/p> 2.原型制作 |
明确创新想法筛选标凅/p> |
理论讲授 团队共创 自身案例实践 |
落地执行 |
创新项目落地执行?大陷阰/p> |
科学审视创新项目、提升落地?/p> |
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回顾和反怜/strong> |
回顾和反怜/p> |
用游戏的方式回顾所学内宸/p> |
夯实所?/p> |
互动游戏 |
培训产出
1)产出超过10个能立即在工作使用的创新想法
2)如果愿意持续投入，能产出4-5个可行的行动计划；如果行业能测量，当堂可测量其商业价倻/p>
注：此产出为2天版本培?/p>
课前要求９/strong>请学员准?-2个在工作中遇到的?难点问题
鄢老师
以色列SIT系统创新思维前咨询总监
设计思维Design Thinking认证讲师
斯坦福大学价值创新认证讲帇/p>
中国科技部人才中心特聘创新讲帇/p>
上海市团委特?ldquo;梦创导师
中央财经大学、上海大学、华东理工大学特聘讲帇/p>
英国卡迪夫大学MBA、法律学?/p>
中英双语讲师
2024年培训安排：
人： 高老师
?nbsp; 话：15376602038（微信同号）
?nbsp; 机：0535-2122191
?nbsp; 箱：ctc@www.sqrdapp.com
Q Q ?416988473
①食品伙伴网将行业会议培训信息展示于本平台，仅供您搜索。由于会?培训的不确定性，有关报名等详细情况请自行联系组织方或主办方进行核实、br> ②会议与培训等相关活动的最终解释权完全归其培训机构或主办方所有
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