一、培养目标
本专业培养具有良好的政治素质和道德修养，掌握生物科学的基本理论、基本知识和基本技能，熟悉现代教育理论和教育科研方法，具备现代教育理念，能够在中等学校进行教学和教学研究的教师、教学研究人员以及其他教育工作者。
二、规格要求
本专业学生主要学习生物科学的基本理论、基本知识和实验、应用技能，受到从事科学研究和现代教育理论与实践的初步训练，获得从事生物学教学和科研的基本能力。
毕业生应获得以下几个方面的知识和能力：
1.热爱社会主义祖国，拥护中国中国共产党领导，掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理；愿为社会主义现代化建设服务，为人民服务，有为国家富强、民族昌盛而奋斗的志向和责任感；具有敬业爱岗、艰苦奋斗、热爱劳动、遵纪守法、团结合作的品质；具有良好的思想品德、社会公德和职业道德；
2.掌握数学、物理、化学等方面的基本理论和基本知识；
3.掌握较扎实、宽厚的生命科学专业基础知识、基本理论和基本技能；
4.了解生物科学的理论前沿、应用前景和最新发展动态，了解相近专业一般原理和知识；
5.熟悉教育法规，掌握并能够初步运用教育学、心理学基础理论，具有良好的教师素养和从事生物学教学的基本能力；
6.具有一定的实验设计，归纳、整理和分析实验结果的能力，有一定的分析和解决问题的能力、社会调查能力及科学探究能力；
7.掌握资料查询、文献检索及应用现代信息技术获取相关信息的基本方法，具有较强的计算机应用能力；
8.熟练掌握一门外国语，能查阅外文文献，具有听说读写的基础；具有较强的计算机应用能力。
三、主干学科
生物学、教育学
四、学制和学习年限
学制为4年，最长修业年限为8年。
五、学分与学位
在修业年限内，学生修满本专业教学计划规定的199学分，其中通识课程平台48学分、特设课程平台16学分、学科基础课程平台56学分、教师教育课程平台49学分、专业课程平台30学分，方可申请毕业。符合学位授予要求者，经申请可授予理学学士学位。
六、专业核心课程
动物生物学、植物生物学、生物化学、微生物学、细胞生物学、遗传学、中学生物教学设计
七、学位课程
动物生物学、植物生物学、生物化学、微生物学、细胞生物学、遗传学、学校教育发展、中学生发展与学习、中学生物教学设计
八、课程设置
略
