国家级特色专业、省级品牌专业、教育部全国工程教育认证专业、省级拔尖创新人才培育试验计划项目、教育部卓越工程师教育培训计划项目和湖北省战略性新兴（支柱）产业培养计划项目
培养目标：立足湖北，面向中南，辐射全国，服务于区域经济建设和大化工行业发展，培养具有高度社会责任感和良好的职业道德、良好的人文和科学素养以及健康的身心素质，具备化工及相关学科的基础知识、基本理论和基本技能，具有创新创业意识和较强的实践能力，能够从事化工、石化、精细化工、医药等相关领域的生产运行与技术管理、工程设计、技术开发和科学研究等工作的高素质应用型工程技术人才。
专业方向：本专业设化学工程、精细化工、化工管理三个方向，侯德榜创新实验班和卓越工程师班。
主要课程及实践环节：基础化学、分析化学、有机化学、物理化学、化学反应工程、化工分离过程、化工工艺学、化工设计、化工系统工程、化工安全、环保与绿色化工、企业管理概论、专业英语、等课程及相关的实验课程。本专业设有基础实验、专业实验、课程设计、实习、工程实训、毕业设计（论文）等实践教学环节。
毕业要求：
毕业要求1、工程知识：能够将数学、自然科学、工程基础和专业知识用于解决复杂化学工程问题。
指标点1：掌握化学工程与工艺专业所需的数学和工程数学等知识；
指标点2：掌握化学工程与工艺专业所需的自然科学知识；
指标点3：掌握解化学工程与工艺专业所需的工程基础和专业知识。
指标点4：能够应用数学、自然科学、工程基础和专业知识解决复杂化学工程问题。
毕业要求2、问题分析：能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理，识别、表达、并通过文献研究分析复杂化学工程问题，以获得有效结论。
指标点1：掌握数学、自然科学和工程科学的基本原理；
指标点2：能应用数学、自然科学和工程科学的基本原理，识别、表达并通过文献研究分析复杂化学工程问题，能获得有效结论。
毕业要求3、设计/开发解决方案：能够设计针对复杂化学工程问题的解决方案，设计满足特定需求的系统、单元（部件）或工艺流程，并能够在设计环节中体现创新意识，考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。
指标点1：能承担化工设计任务，针对给定的复杂化学工程问题能做出解决方案；
指标点2：能够设计满足特定复杂化学工程问题需求的系统、化工单元（部件）或工艺流程；
指标点3：能够在设计环节中体现创新意识，考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。
毕业要求4、研究：能够基于科学原理并采用科学方法对复杂化学工程问题进行研究，包括设计实验、分析与解释数据、并通过信息综合得到合理有效的结论。
指标点1：具有采用科学原理和科学方法独立设计实验方案，并正确操作和完成实验的能力；
指标点2：具有正确采集、整理和分析实验数据的能力；
指标点3：具有通过信息综合得出合理有效的结论的能力。
毕业要求5、使用现代工具：能够针对复杂化学工程问题，开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具，包括对化学复杂工程问题的预测与模拟，并能够理解其局限性。
指标点1：具有能够开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工程的能力；
指标点2：具有能够使用化工过程模拟与分析软件对复杂化学工程问题进行预测与模拟的能力。
毕业要求6、工程与社会：能够基于化学工程相关背景知识进行合理分析，评价专业工程实践和复杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任。
指标点1：掌握化工生产、设计、研究与开发过程中所涉及的标准、法律和法规；
指标点2：能综合评价复杂化学工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响。
毕业要求7、环境和可持续发展：能够理解和评价针对化学复杂工程问题的专业工程实践对环境、社会可持续发展的影响。
指标点1：能理解和评价化工实践对环境、社会可持续发展的影响；
指标点2：能够在工程实践中主动应用改善环境、促进社会可持续发展的先进技术；
指标点3：具备应对危机与突发事件的初步能力。
毕业要求8、职业规范：具有人文社会科学素养、社会责任感，能够在工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范，履行责任。
指标点1：具有人文社会科学素养；
指标点2：具有较强的社会责任感与工程职业道德。
毕业要求9、个人和团队：能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。
指标点1：具有良好的团队合作的能力；
指标点2：具有任务分解、计划安排和组织实施的能力。
毕业要求10、沟通：能够就复杂化学工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令。并具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。
指标点1：具有就复杂化学工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流的能力；
指标点2：具有跨文化背景下进行沟通和交流的能力。
毕业要求11、项目管理：理解并掌握化学工程管理原理与经济决策方法，并能在多学科环境中应用。
指标点1：理解并掌握工程管理原理与经济决策方法；
指标点2：能够将工程管理原理与经济决策方法在多学科环境中应用。
毕业要求12、终身学习：具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应发展的能力。
指标点1：具有适应人际关系变化的能力；
指标点2：具有适应工作环境变化的能力；
指标点3：具有自主学习和终身学习的能力。
学制学位：本专业学制四年，授工学学士学位。
